以下是暑期家校沟通的短信范例，供您参考！

　　幼儿园
　　【假期准备】家长您好！班级通知：从今天开始，请每位家长把假期中发现的，宝宝身上的闪光点，或有进步的地方通过校信通发给我。开学后，我们将举行表扬会，以使宝宝们互相激励，养成良好的习惯！希望大家能够配合！

　　（家长回复1）老师您好！我惊喜地发现，小家伙在长大。乐乐很懂礼貌，遇到邻居能主动问好；大人有事的时候她能够安静地画画、玩玩具而不随意打扰；遇到事情能和大人商量而不乱闹；有时挺幽默，自理能力也好了些，呵呵。

　　（家长回复2）老师您好！放假以来，我们子欣的表现还是可以的。早晨起床后能主动帮爷爷奶奶拖地擦桌子。作为小姐姐，她能和邻居家的小弟弟相处融洽，给他讲故事做游戏，对长辈们都很有礼貌。感谢李老师对子欣的关心和教育！

　　（家长回复3）老师您好！俗话说：“好孩子是夸出来的”，真的，老师的建议真好。尤天嗣小朋友非常热心、很讲道理。最近几天主动要求学钢琴，而且很刻苦。另外，他晚上睡觉很准时，会自己刷牙洗脸，能够做到在幼儿园表现怎样，在家表现也一样。

　　【假期安全】家长您好！假期到来，专家建议父母从以下细节保护孩子的安全：把椅子或其他家具从窗边移开；清除家中卷起的地毯、暴露的电线、破损的玻璃等；在洗手间、浴室等地方放上防滑垫；学习一点急救知识。祝宝宝平安、快乐！

　　【幼小衔接】家长您好！孩子在大班一节课20—25分钟，到了小学课时将会长一倍，假期请注重孩子专注能力的培养：例如让孩子在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，也可以多给孩子讲一些故事、童话等，让孩子养成静坐、倾听的习惯，为入学后正规系统的学习打基础。

　　小学
　　【家长的烦恼】老师您好！暑假来了，家长的烦恼也来了。孩子在家天天除了吃饭睡觉，就是看电视，说他也不听，真不知道改怎么办？

　　【解决问题】家长您好！暑假里孩子可以适当放松、看一些电视节目，但是要适度。否则会让孩子变得被动、懒散，从而影响学习。建议您和孩子一块讨论，让他自主、合理地安排自己的假期，如每天看电视、学习、读书、活动各2小时等，孩子自主安排的计划将会对他的行为有一定束缚力。

　　【假期关心】家长您好！暑假过了一半了，真想孩子们啊！他们在家表现得怎么样？作业完成了多少？读过了什么书？有什么收获呢？说给老师听听吧？

　　（家长回复1）老师您好！非常感谢您对学生的辛勤教育。亮亮暑假表现得很好，坚持每天认真写作业。您推荐的《环球不可思议故事集》，他很喜欢读，还经常问我们一些关于科学知识的问题呢！我想这是一个引导他阅读更多好书、走进科学世界的好机会。谢谢您！

　　（家长回复2）老师您好！陈焕假期学习很自觉，但是在做题的速度上和质量上仍有不尽人意之处，其中很大一部分原因是题意不懂，所以希望老师能发短信给孩子指导指导。麻烦您了！

　　【中学学习准备】家长您好！孩子就要上初中了，假期您可以陪孩子一起游览名胜古迹，如大相国寺、龙亭等。您可以引导孩子感受浓厚的人文气息，也可引导他观察、念诵一些碑文、楹联等。遇到孩子不懂的文言，可当场给孩子讲解，也可摘录下来，回来后进一步咀嚼。孩子会学到简单的文言知识，为初中学习做准备。

　　中学
　　【向老师求助】打扰您了，刘老师！我家小远在家里就知道上网打游戏，怎么说他都不听，还跟我玩“游击战”。还不如不放假啊，老师您还能管管他！我该怎么办呢？

　　（老师回复1）您不要着急，好孩子不是管出来的。网络对孩子的成长其实很有价值。您就对孩子说，想跟他学学上网，学他会的一些常用工具。一教一学过程中，您和孩子的心理距离就拉近了，有事情也就好沟通了。

　　（老师回复2）然后您可以和孩子定一个协议，规定每天每人上网多长时间，上网做什么，比如浏览社会焦点、查找资料、在线阅读书籍等，可以包括打游戏，但要逐渐减少时间。这样孩子会发现网络的更多价值。

　　（老师回复3）更重要的是，您有空还要多和孩子一起出去活动活动，或者鼓励孩子做其他他喜欢的事情。小远还是比较喜欢打篮球的，让他和同学一起打球也很不错，既锻炼了身体，又转移了孩子的注意力，丰富了假期生活。别忘了要孩子按计划完成作业啊。

　　【社会意识】家长您好！中学生已具备了一定的思考、判断能力，暑假里，您可以和孩子一起适量看他喜欢的节目，同时也可要鼓励孩子观看《今日说法》《百家讲坛》等更有意义的节目，并关注“北京奥运”“环境保护”等焦点话题，在开阔眼界的同时，增强社会人的角色意识。

　　【暑期安全】家长您好！暑期孩子在家经常接触各种电器，请提醒孩子注意安全，不要因为想着不会出现问题而进行违章操作，比如发现电器损坏后私自拆卸，雷雨天里看电视或使用电脑、手机、固定电话。希望孩子过一个平安、快乐的暑假！

　　【升入高中】家长您好！高中对孩子的独立生活能力要求更高。暑期不妨安排让孩子做几次“管家”，由孩子安排记账、协调各方面的花销。您不必手把手教孩子怎么做，可以在孩子做得不妥时跟他说明理由，讨论改进办法。这样孩子会很自然地学会管理自己的生活，从而为他升入高中打好基础。

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