案例：
　　讲述一：妈妈卧病在床 儿子责问“怎么还不做饭”
　　这是一个在儿子身上倾注了所有爱的母亲。为了儿子，她辞去了优越的工作，一心一意当起了全职妈妈。儿子的衣食住行，她体贴入微，甚至于儿子一餐要吸收多少热量，她都要计算准确。
　　可是有一天，这位妈妈却因为感冒发烧，躺在床上休息，因此没有像往常一样，在儿子放学回来之前就准备好丰盛的晚餐。但她心里是有期待的：“我平时那么疼儿子，他回来看到妈妈这么憔悴，一定会很心疼。”
　　放学后，儿子回来了，他径直朝着妈妈的床前走去。就在妈妈用期待的眼神看着自己的儿子，希望他能用小手摸摸自己的脸颊时，令人寒心的一幕出现了。儿子的小脸上充满了愤怒，然后就是一句质问：“我饿了！你怎么还没有给我做饭？”
　　这位妈妈在邮件里说，她当时简直不敢相信自己的耳朵。这就是那个自己付出了所有的爱与心血悉心照顾的儿子，在自己生病的时候对自己说的惟一一句话。

　　讲述二：小寿星缺席家宴 6个长辈等到透心凉
　　为操办女儿的14岁生日，公务员朱女士专门请了半天假，花300多元买了生日礼物。她和婆婆忙活了一个下午做了一大桌各色菜肴……此前，她早已多次“邀请”女儿能在这天放学后及时回家。
　　下午6点，饭菜已基本到位；7点，朱女士将家门打开、关上、再打开，还是没能盼来女儿的脚步声。
　　家里的4位老人不免有些着急，他们去了学校一趟，学校早已放学。老人回家后要求朱女士给老师打电话问问情况，其实她在老人去学校时就已打了多个电话，还从中分析出女儿是和一些同学在一起，但无法判断女儿的具体去向。
　　晚上8点时，丈夫饿得实在不行，自己先啃了包方便面；9点，朱女士在生气中说：“不等了，我们先吃！”但几位老人坚决不答应，说只有等孙女回来他们才吃。一家6个大人呵欠连天坐在沙发上，谁也不知道电视里究竟在播放什么。
　　9点45分，女儿终于回来了。进了门，她懒洋洋地冲一桌饭菜看了一眼，什么也没说就进了自己的小屋，“砰”地一声将门关上……6个大人6双泪眼，他们理解不了孩子究竟怎么了？
　　后来朱女士得知：女儿在生日那天是和几位好朋友凑钱，在一家小饭馆“祝寿”，“忘了”在家里还有大人还在等着她回来。生日家宴小寿星缺席，大人盼来盼去盼个透心凉。朱女士认为这是孩子的责任意识或良心缺失。

　　讲述三：从小事做起　让她一辈子都知道感恩
　　在邻居的眼中，我女儿是个懂事的孩子，学习成绩优秀，懂得体贴父母，喜欢干家务，与同学关系融洽。孩子成绩好，只能算“难能”，有一颗感恩的心，才是“可贵”。其实，她的这些好的品质不是与生俱来的，是我跟妻子教育的结果。
　　女儿成绩很好，参加过各种竞赛，拿过很多奖状。刚开始时，女儿也很骄傲，拿着成绩单，就向我们要这要那，不满足还会发脾气。我和妻子意识到这样下去不行，就在她发脾气的时候，狠狠地教训了她，把她的“气焰”打压下去。
　　当然，孩子取得好的成绩时，是需要鼓励的，只是要使用恰当的方式。我们不是先夸奖，而是首先提醒她，无论取得什么样的成绩，都离不开你身边的同学和老师的帮助。从小教她学会感恩，让周围的人都来分享自己的快乐。我们会给她物质奖励，比如新文具、新衣服、她爱吃的零食。但是，我们要求她在接过奖品时，微笑地对我们说一声谢谢。如果“皮笑肉不笑”，奖品收回。

　　调查：
　　测测孩子和父母的贴心指数
　　有人说，感恩之情代表人与人心灵的距离。为了测量孩子和父母之间的心灵距离，笔者准备了一份问卷，到市区几所小学展开调查。调查对象是10至13岁的孩子。

　　多数孩子认为“考高分”是对家长最大的体贴。

　　本次问卷总共有6个问题，问题不多，但却设计得很精细。比如“爸爸妈妈的生日是什么时候”、“他们最爱吃什么”、“他们最喜欢做什么”等等。
　　在回答爸妈生日这一个题目时，我们发现，有6成的孩子完全不知道父母的生日，另有3成孩子只知道爸爸或者妈妈其中一个的生日。换句话说，100个孩子中，只有10个孩子能够清晰地记得父母确切的生日。最爱吃什么这一项情况相对比较乐观，绝大多数孩子都能回答上来。
　　但“父母喜欢做什么”这一项似乎又难倒了他们，将近一半的孩子回答“不知道”。而父母给孩子的印象似乎也不怎么好。有不少孩子的答案是“打麻将”，还有一些孩子的答案甚至是“喜欢打我”。
　　最让人担心的是，在回答“爸爸妈妈有没有生过病”这一题时，竟然有1／3的孩子说“爸妈没有生过病”；另外1／3的孩子虽然记得父母曾经生过病，却从来没有在父母生病时照顾过他们，哪怕是倒一杯水。
　　而在回答“爸妈有哪些优点和缺点”时，多数孩子罗列的父母的优点中都有一条“关心我学习”，而对于父母缺点的认识，下面几条频频出现，例如“很暴力”、“爱唠叨”、“不给我面子”。
　　不过，记者在调查问卷中发现，有一个问题的答案高度一致，那就是在回答“什么事情让你们的爸爸妈妈特别开心？”在泉州师范附小参加调查的30个四年级学生中，有26人回答“考100分”、“学习成绩好”或“当三好生”。

　　失衡的家庭教育让感恩流失
　　或许很多父母都觉得自己和孩子的相处没有任何问题，到了发生问题时，才伤心不已。那么我们究竟是在哪一个环节上出现疏漏了呢？老师和教育专家都有话说。
　　某附小的四年级一位班主任告诉记者，她几乎从来没有接到过家长关于和孩子相处问题的咨询。“全部都是问和学习有关的事情，考试成绩多少，孩子做作业怎么样、是否守纪律等等。”她觉得，多数家长始终认为孩子只要学习成绩好就万事大吉了。对于孩子是否有感恩之情，则想当然地以为自己的孩子是会关爱别人的，至少会疼爱自己的父母。
　　该校德育室的吴老师则认为，现在的孩子不懂感恩已经是一个通病，非常普遍。追根溯源，其实是家长们自己造成的，一心一意为孩子几乎是出于父母的本能，然而父母往往只注重了物质、生理、知识、学习方面的培养，对孩子的精神成长、情感发展几乎从来没有关注过，因此，在情感、意志、个性、人格方面的培养显得太少。

　　有心理专家做过研究，专制、拒绝、放任的父母教育方式中成长出来的孩子，多是心智扭曲、没有爱与被爱能力、不负责任的人；许多家长有打骂孩子的习惯，尽管出于好意，但会在孩子心中留下仇恨的种子，仇恨产生了，自然谈不上感恩。而享受过度宠爱和溺爱的孩子同样有可能养成掠夺式的生活态度，以自我为中心、不懂得尊重他人、关爱他人。教育专家说：“家长传统的一切包办的育儿观念，养成孩子的自私、冷漠，把别人的付出视为理所当然，却不知道要去帮别人。这样培养出来的孩子，不会考虑别人的利益和感受，自然谈不上感恩。”

　　另外，在整个社会层面上，人们容易把一切都看成交易。一个人对别人施恩总被认为另有所图，或者被认为是理所当然：老师被认为是为了饭碗而教学生，所以不必感恩；父母被认为是为了养老而养育子女，所以不必感恩……商品经济使人与人之间变得冷漠，缺乏关爱和沟通。现在的学生大多是独生子女，很少愿意与父母进行沟通。再加上父母不给孩子创造感恩的机会，因此大多数学生已经形成习惯，总觉得从父母那里得到关爱是应该的。

　　分析：
　　良心不会天生也要从小培养
　　专家建议：要在生活中抓住每一个细节。
　　一支笔掉到了桌子底下，一般的父母会怎么做，通常是自己弯下腰捡起来，但聪明的母亲会告诉孩子：“妈妈今天腰很疼，不能弯腰，你能帮妈妈捡一下吗？”
　　有关专家指出，其实，培养孩子爱心、责任心就体现在这些细节上。一个三年级的孩子已经能够承担一定的责任了。可以把他当成一个成人，父母为什么不分担一些责任给自己的孩子呢？最简单的就是分担一定的家务给他们。生病了，就明确地对孩子说：“今天妈妈生病了，不舒服，不能做饭了。你能不能帮帮妈妈？”然后，请求孩子帮助自己，这个时候孩子才会体会到父母的不容易，而不会觉得自己的父母从来没有生过病。
再比如，洗个碗是件很容易的事情，很多孩子一开始有这个心，却被妈妈一句“心领了，妈妈自己会洗”挡回去了。一旦孩子的热情被抹杀了，他以后就再也不会兴起这样的念头，慢慢地就感觉理所当然了。还有让座教育，很多祖辈带孩子去坐车，经常会有年轻人给让座，爷爷奶奶自然地就把位子让给孙子坐，自己站在旁边，其实这是错失了一个很好的教育机会。这个时候就该狠狠心，老人自己坐在位子上，让孙子站在旁边，让他懂得照顾老人。
　　另外，融洽的家庭关系和父母以身作则，也是培养孩子感恩之情的必要条件。例如，现在许多家庭中都存在婆媳矛盾，当这种激烈冲突，并被孩子看到感受到时，对他将产生不利影响。如果父母也不能做到感恩敬孝自己的父母，孩子则可能有样学样。

　　人都是在经历中懂事，泛泛地对孩子说，要孝敬父母长辈，他们根本无法理解，要培养孩子养成一种习惯，他们才会渐渐形成一种责任和义务。